ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 การปฏิบัติ
โจทย์ฟิสิกส์: กฎของนิวตัน, เกรด 9
ระบบเฉื่อย แรง แรงโน้มถ่วง น้ำหนัก และแรงเสียดทาน
ที่นี่คุณสามารถอ่านเงื่อนไขและการวิเคราะห์โซลูชันได้โดยไม่ต้องมีบัญชี ในเครื่องจำลอง คุณต้องรวบรวมการวิเคราะห์เดียวกันด้วยตนเอง: สูตร "ที่ได้รับ" ลำดับขั้นตอนและคำตอบ
โจทย์
ตัวเลือกคำตอบมีไว้ตรวจสอบ ส่วนวิธีทำเปิดได้ใต้โจทย์แต่ละข้อ
โจทย์ข้อที่ 10
กฎสามข้อของนิวตันประเมินข้อความ: ความเร่งของร่างกายถูกกำหนดโดยผลรวมเวกเตอร์ของแรง และเป็นสัดส่วนผกผันกับมวล
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
— ?
ขั้นแรก แรงทั้งหมดจะถูกบวกเป็นเวกเตอร์ จากนั้นแต่ละเส้นโครงของผลลัพธ์จะสัมพันธ์กับความเร่งที่สอดคล้องกัน
ตอบ
โจทย์ข้อที่ 11
กฎสามข้อของนิวตันประเมินข้อความ: แนวคิดของ "กรอบอ้างอิงเฉื่อย" หมายถึง วัตถุสองชิ้นกระทำต่อกันด้วยแรงที่มีขนาดเท่ากัน ตรงข้ามกันและใช้กับวัตถุที่แตกต่างกัน
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
— ?
ระบบที่เคลื่อนที่สม่ำเสมอสัมพันธ์กับระบบเฉื่อยก็เฉื่อยในกลศาสตร์ของโรงเรียนเช่นกัน
ตอบ
โจทย์ข้อที่ 12
กฎของนิวตันวัตถุที่มีมวล 3 กิโลกรัมถูกกระทำโดยแรงลัพธ์คงที่ที่ 12 นิวตัน จงหาความเร่ง
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
— ?
ตอบ
โจทย์ข้อที่ 13
แรงโน้มถ่วง ความยืดหยุ่น น้ำหนัก และแรงเสียดทานประเมินข้อความ: วัตถุสองชิ้นจะดึงดูดกันด้วยแรง ขึ้นอยู่กับมวลและระยะห่างระหว่างวัตถุทั้งสอง
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
— ?
สำหรับทรงกลม ระยะห่างระหว่างจุดศูนย์กลาง ความเร่ง g ขึ้นอยู่กับมวลและรัศมีของเทห์ฟากฟ้า ดังนั้นมันจึงแตกต่างบนดาวเคราะห์ดวงอื่น
ตอบ
โจทย์ข้อที่ 14
แรงโน้มถ่วง ความยืดหยุ่น น้ำหนัก และแรงเสียดทานประเมินข้อความ: แนวคิดของ "น้ำหนัก น้ำหนักเกิน และไม่มีน้ำหนัก" หมายถึง: ความยืดหยุ่นเกี่ยวข้องกับการเสียรูปและมีแนวโน้มที่จะคืนรูปร่าง และการเสียดสีขัดขวางการเคลื่อนที่สัมพัทธ์ของพื้นผิว
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
— ?
การไม่มีน้ำหนักไม่ได้หมายความว่าแรงโน้มถ่วงจะหายไป ร่างกายและส่วนพยุงล้มลงด้วยความเร่งเท่ากัน
ตอบ
โจทย์ข้อที่ 15
แรงยืดหยุ่นสปริงที่มีความแข็ง 250 N/m ยาวขึ้น 4 ซม. ค้นหาโมดูลัสของแรงยืดหยุ่น
แสดงวิธีทำซ่อนวิธีทำ
- =
— ?
ตอบ
ทฤษฎีเบื้องหลังโจทย์เหล่านี้
กลับไปทบทวนหัวข้อ หากโจทย์ยังไม่ยอมแพ้
สูตรตามหัวข้อ
ค้นสัญลักษณ์และหน่วยวัดได้ในคู่มืออ้างอิง